El arte mejora la enfermedad neurológica

La expresión «trastornos neurológicos» se utiliza para referirse a cualquier patología que afecte al sistema nervioso.
Las niñas y niños con este tipo de trastornos son el colectivo de pacientes que presentan una peor calidad de vida.
Esta carga de enfermedad se debe no sólo a los múltiples síntomas de la
enfermedad neurológica (alteraciones cognitivas, conductuales, de sueño, crisis epilépticas y dolor entre otras) sino que en la mayoría de las ocasiones el factor más limitante en la infancia es un acceso al ocio muy limitado y un desarrollo muy pobre de relaciones sociales.

Aunque se sabe que las terapias basadas en el desarrollo artístico del paciente son beneficiosas para un tratamiento integral de la población infantil con trastornos neurológicos, hay muy pocos estudios científicos que avalen su uso.
Por ello, desde el inicio del proyecto en el 2021 se ha considerado fundamental la medición del impacto de esta intervenciones artísticas, basadas en la sinergia medicina-arte, que permitan su validación como una herramienta terapéutica.

Resultados del estudio del impacto laboratorio teatral y creación de un espectáculo profesional (Radiografías 2023)
Se realizó un estudio prospectivo en 20 niños de 6-17 años que presentaban diferentes trastornos neurológicos graves entre los que se incluyen: encefalopatías epilépticas, síndromes neurocutáneos, trastornos autoinmunes, daño cerebral adquirido y alteraciones del neurodesarrollo como trastorno del espectro autista entre otros.
Desde las Unidades de Neurología y Neuropsicología se midió de forma objetiva el impacto que este laboratorio teatral representó en diferentes aspectos como conducta, estado de ánimo y comunicación”
Estas conclusiones fueron presentadas como mesa plenaria en el IX Congreso de la Sociedad Española de Epilepsia 2023.
Resultados del Teatro foro contra el estigma en epilepsia: “Sin Banquillos (2024)”
En mayo de 2024 se representó la obra “Sin Banquillos”, en formato teatro foro, en la Institución Libre de Enseñanza, en la cual participaron más de 200 personas junto con 20 niñas y niños participantes (con y sin epilepsia). Se habló del estigma que sufren las personas con epilepsia (especialmente los adolescentes), que se identifica como el aspecto que más afecta a su calidad de vida.
Se midió el impacto de esta obra en el público. Se recogieron 68 respuestas del público asistente con una edad media de 42,1 años (entre 10 y 68 años)
Estas conclusiones fueron premiadas como mejor comunicación en el X Congreso de la Sociedad Española de Epilepsia 2024.